Detalles de la búsqueda
1.
Integration of systematic clinical interprofessional training in a student-faculty collaborative primary care practice.
J Interprof Care
; 32(1): 104-107, 2018 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29111826
2.
Interprofessional socialization as a way to introduce collaborative competencies to first-year health science students.
J Interprof Care
; 28(6): 576-8, 2014 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24828617
3.
A National Survey of Perceptions Around Conditions Associated With Pharmacy Faculty Workload Equity.
Am J Pharm Educ
; 88(3): 100664, 2024 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38311215
4.
Gaps and Opportunities for Faculty Workload Policies in Pharmacy and Health Professions Education.
Am J Pharm Educ
; 87(2): ajpe9012, 2023 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35470173
5.
Perceptions and Practices for Evaluating Faculty Workload by Pharmacy Education Administration/Leadership.
Am J Pharm Educ
; 87(5): 100033, 2023 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37288684
6.
A Call for Simplification and Integration of Doctor of Pharmacy Curricular Outcomes and Frameworks.
Am J Pharm Educ
; 86(8): ajpe8931, 2022 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35012945
7.
2020 rankings for US PharmD programs, research, and overall quality.
Explor Res Clin Soc Pharm
; 7: 100169, 2022 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36061638
8.
Current State of and Opportunities for Enhancing Peer Evaluation Practices Across the Pharmacy Academy.
Am J Pharm Educ
; 86(8): ajpe8887, 2022 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34987069
9.
Educational research and scholarship - Brainstorming, developing, and publishing together as teams.
Curr Pharm Teach Learn
; 13(11): 1389-1392, 2021 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34799049
10.
Moving out of disciplinary silos - Integration of the Pharmacists' Patient Care Process.
Curr Pharm Teach Learn
; 13(6): 585-587, 2021 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33867049
11.
Perceptions of programs that orient non-practice faculty to the pharmacy profession: A pilot study.
Curr Pharm Teach Learn
; 13(7): 812-818, 2021 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34074512
12.
Inclusion of the Pharmacist Patient Care Process in Doctor of Pharmacy Curricula.
Am J Pharm Educ
; 85(7): 8513, 2021 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34544743
13.
Improving and Restoring the Well-being and Resilience of Pharmacy Students during a Pandemic.
Am J Pharm Educ
; 84(6): ajpe8144, 2020 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32665720
14.
An initial environmental scan of APPE readiness assessment.
Curr Pharm Teach Learn
; 12(7): 771-775, 2020 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32540038
15.
Recommendations for integration of foundational and clinical sciences throughout the pharmacy curriculum.
Curr Pharm Teach Learn
; 12(11): 1371-1374, 2020 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32867937
16.
Lessons Learned from Evaluating a Process for Systematic Curriculum Review.
Am J Pharm Educ
; 83(1): 6783, 2019 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30894768
17.
Curricular and Co-curricular Coverage of Leadership Competencies and the Influence of Extracurricular Engagement on Leadership Development.
Am J Pharm Educ
; 83(2): 6535, 2019 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30962641
18.
Quality Assurance and Improvement Practices of Experiential Education Programs in Schools of Pharmacy.
Am J Pharm Educ
; 83(3): 6582, 2019 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31065159
19.
A Review of Strategies for Designing, Administering, and Using Student Ratings of Instruction.
Am J Pharm Educ
; 83(5): 7177, 2019 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31333266
20.
Letter to the Editor.
Am J Pharm Educ
; 88(4): 100679, 2024 Apr.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-38430986